第684章（1/2）

“根本没有办法建立根据点。”

“而且大唐百姓也不可能这么快的迁移过来。”

“这个目标如果效仿非常难完成。”

“你考虑的很对。”秦越赞赏的点头，

“但是可以根据情况，做出相应的调整。”

“这些策略不能照搬照用。”

“可是思路方面可以举一反三。”

听到这些话，李承乾开始思考起来。

他想到之前应对西突厥的策略。

秦越喝了一杯茶水，慢慢的说道，

“具体方法不需要管，看中的是最终目的。”

“对比西突厥的策略，你好好想一想，我们最终的目的。”

“当然是全面控制。”

李承乾回复道，

“把西突厥板块纳入大唐。”

秦越点头后，又开口问道，

“那你说说西突厥有什么特点。”

关于这些对话。

在二人之间出现的习以为常。

当时这些疑问，都是书信进行传达，现在变成面对面谈论。

秦越对于太子的教导，不仅仅是知识传授。

更多方面是引导太子，想让李承乾全方位思考。

如此一来，慢慢的就会养成惯性思考模式。

换而之，秦越真心想让李承乾变得优秀，日后成为一个好皇帝。

这也就意味，对于太子的栽培，要经过漫长的时间。

秦越必须要保持耐心。

培养李承乾的同时，秦越也在摸索。

他想要探索出一套惯有模式，培养大唐日后储君。

其实，在太子心中，秦越威望非常高。

如果为了省心，秦越完全可以把李承乾培养成一个傀儡。

等着李二驾鹤西去后。

他完全可以做幕后的皇帝，甚至可以争夺太子王位。

这些都是非常简单的事情。

可是秦越并不想这么做。