第六百二十七章 基础学分与奖励学分（1/2）

对学这样更生僻小众的学科，只有一个学分。

选修多少课程，考试合格后就能拿到多少基础学分。这一块郑清计算的很清楚，大一上学期十门课二十七个学分，下学期同样，大二上学期不出意外也能拿二十六个学分。三个学期加起来总共八十个学分。

而奖励学分，则是基础学分之外，通过其他途径获得的学分。

主要分为三条途径。

老师把她能分配的大部分学分都给了自己；再比如意外事故中获得的奖励——郑清第一次去流浪吧救了李萌后，老姚就奖励所有人五个学分，其中两个学分给了他。

第二条途径是学校的奖励。比如大一时学校曾经发布搜索砂时虫的任务，奖励两个学分；比如临钟湖夜间巡逻时，凡尔纳老人曾经给抓捕到上岸鱼人的巡逻员学分奖励；再比如校猎会时主动报名成为志愿者，承担猎会杂务，也能得到学校的奖励学分。

第三条途径可以概括为其他。其中既有学生之间的私下交易，比如郑清在校猎会的博彩，以及他在布告栏里揭下的协助基尼小屋主人完成魔法仪式的报酬，等等；也有校外组织或机构的奖励，比如沉默森林黑潮爆发时，贝塔镇管委会发布协防请求给出的学分奖励，等等。

学生卡上显示的数字是总学分。

由于两种学分在平时使用时——不论是兑换魔法实验需要的材料、还是租用学校猎场练习魔咒、亦或者抵扣学校处罚——并无区别。

但就像玉币与学分。