第263章 演武大考！（1/2）

演武广场上，数百名学子正襟危坐，每个人面前都摆着纸笔，气氛紧张严肃。

卢璘站在高台上，环视下方一张张或紧张，或好奇的脸。

朗声宣布：“今日考题，只一道。”

“江州水网密布，然河道淤塞，堤坝年久失修。每逢夏季，暴雨连绵，必发水患，淹没农田，冲毁房屋，百姓流离失所。此乃江州第一大患。”

“请诸位，就‘如何治理江州水患’，写一篇策论。”

“策论之中，需包含具体治水方略、所需预算成本、以及详细的实施步骤。”

“时限，两个时辰。”

考题一出，台下数百学子瞬间面面相觑，嗡嗡的议论声四起。

“什么？考治水？”

“还要预算成本？实施步骤？这....这怎么写？”

“这不是工部官员该干的活吗？我们读书人，论的是经义，谈的是德行，谁懂这些？”

绝大多数的学子都露出了为难之色，这种考法，简直闻所未闻，完全不知从何下笔。

人群中的周慎之听到考题，先是一愣，随即发出一声冷笑。

哗众取宠！

身后的几名白鹭书院的得意门生，也是一脸轻蔑。

他们对视一眼，提笔就写。

内容无外乎引经据典，什么“圣王治水，以德化之，不在于工”，什么“禹治水，疏导为先，此乃天道”，洋洋洒洒，辞藻华丽，转眼便写了数百字。

.......

然而，另一边的李明轩等经世学堂的门生，却完全是另一番景象。

他们没有立刻动笔。

而是小心翼翼地从怀中取出一卷卷早已准备好的江州地形图，在桌上缓缓铺开。

几个人凑在一起，指着图上用朱笔标注出的各处河道，低声讨论。

“城西这条支流，淤积最是严重，必须先疏通。”

“根据我们前几日测算的数据，若要加高此段河堤三尺，至少需要土方五千石，民夫三百人。”

“先生给的筒车图纸可以改良，用在这里，作为临时的排水工具，能省下不少人力。”

他们一边说，一边在草稿纸上飞快地计算着，甚至画出了改良水车和新式堤坝的结构草图。

这一幕，让周围无数围观的百姓和学子，都看呆了。

这....这也是在考试？

时间飞快流逝。

两个时辰后，考试结束的铜锣声响起。

卢璘走下高台，亲自收卷。

没有立刻评判，而是将所有答卷堆放在一起，随即从中抽取了十份。

“今日，当着全江州父老乡亲的面，我们便一同看看，诸位学子的经世之才。”

卢璘拿起第一份。

“这位考生，洋洋洒洒三千，引经据典，文采斐然。他说治水之本在于修德，只要君王有德，百官清廉，水患自平。”

卢璘将答卷展示给众人，随即淡淡问道：“我只问一句，德行，能堵住决口的堤坝吗？”

台下轰然一笑。

接着又拿起第二份。

“这位考生，通篇都在论述‘疏’与‘堵’的辩证关系，认为治水如治国，不可一味强堵。说得很有道理。”

“但是，从何处疏？又该堵哪里？一字未提。洪水来了，是听你讲道理，还是等人去测量河道？”

哄笑声更大了。

卢璘一连点评了五份答卷，无一例外，全是空谈理论，辞藻华丽，却无半点实用之策。

每一份，都一针见血地指出其中最致命的缺陷。

“纸上谈兵，于国无用，于民无益。这样的学问，便是读再多书，又有何用？”

那几名被点到名字的学子，早已羞得满面通红，恨不得找个地缝钻进去。

周慎之的脸，已经黑如锅底。

卢璘放下那五份答卷，又拿起了第六份。

是李明轩的答卷。

这一次，卢璘看得极慢，极认真。

“这份答卷，没有一句空话。”

卢璘声音再次响起，所有人都屏住了呼吸。

“他将江州水系分为三段，上游以加固堤坝为主，中游开凿分洪新渠，下游则利用地势，改堵为疏，引水灌溉，变水患为水利。”

“方案中，详细列出了每一段工程所需的石料、木材、人力，并估算了全部预算，约在白银八万两。”

“还附上了三张图纸，分别是新渠的路线图，改良堤坝的结构图，以及一种用于排涝的新式龙骨水车图。”

“方案详实，环环相扣，极具操作之能。”

卢璘抬起头，看向早已激动得浑身发抖的李明轩，赞许地点了点头。

随后，卢璘又接连点评了四份经世学堂门生的答卷，每一份都各有侧重，但无一不是从实际出发，提出了具体的解决方案。

“诸位请看。”卢璘将那五份空谈的答卷与这五份详实的方案并排放在一起。

“孰优孰劣，孰是经世，孰为空谈，一目了然。”

说完，他将李明轩的答卷单独拿起，高高举起。

“这份最优的治水方略，我将即刻呈送知府周大人，以供府衙参考！”