第246章 思想的播种（上）（2/2）

“具体的策略呢，陛下？”波佩斯库上尉问道。

“因地制宜，灵活多变。”埃德尔转过身，眼中闪烁着战略家的光芒，“在像幽谷村那样贫困的地方，学校提供一顿午餐的承诺必须不折不扣地兑现，而且要保证质量，让孩子吃得比在家里好。这不仅是营养，更是打破‘读书无用论’最直接的武器。在芦苇荡村那种流横行的地方，我们的教师和军官要主动与村民交往，邀请他们参观建设中的校舍，甚至可以请当地德高望重的长者（如果可能的话）来监督午餐的制备过程，用透明度粉碎谣。”

“那……对于教会方面的阻力？”斯特凡谨慎地问道。

埃德尔沉吟片刻：“教会是强大的传统力量，不能正面冲突。通过私人渠道，向宗主教阁下再次表达我的敬意和合作意愿。我们可以同意，在学校宗教课程教师的选拔上，尊重教会的推荐权。同时，我们编纂的通用教材中，关于历史和文化部分，可以适当增加正教会对罗马尼亚民族形成和维护所起作用的正面叙述。我们要争取教会中的开明派，分化保守派。记住，我们的敌人是愚昧，而不是信仰本身。”

会议结束后，埃德尔单独留下了波佩斯库上尉。

“米哈伊，”他用了更亲切的称呼，“你知道我为什么选择你吗？”

“因为我在边境和当地人打过交道？”波佩斯库猜测。

“这是一个原因。”埃德尔点点头，“更重要的是，我了解过你的背景。你的祖父就是乡村教师，你的父亲通过努力才来到布加勒斯特。你身上既有知识的气息，也懂得土地的厚重。我要你把这支特殊的队伍带好。告诉每一个队员，他们此刻肩负的使命，其重要性不亚于打赢一场战役。他们是在为罗马尼亚的未来构筑最坚实的基础——人的基础。”

波佩斯库感到肩头沉甸甸的，他庄重地行了一个军礼：“陛下，我向您保证，我们绝不会辜负您的期望，绝不会辜负罗马尼亚的未来！”

一支由理想主义的年轻教师和纪律严明的预备役军官组成的特殊“播种队”，开始悄然集结，准备开赴王国那些最为沉寂、也最为顽固的角落。一场以思想和实际利益为武器的、静悄悄的“攻坚战”，即将在罗马尼亚的乡村全面展开。

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