第30章 拓土招贤（2/2）

“新科？这科举考试自隋以来，已历千年，考试内容一向如此！”吴迪更是不明白了。

“哈哈！老先生，一定要改，国家要富强，不能只靠经史子集！”刘体纯笑着说。

“愿闻其详！”吴迪一拱手说道。

“容我想想，今晚写好，明日送与先生过目！”

“好，老朽告辞，静待将军大作！”吴迪一拱手出去了。

刘体纯在屋里思索片刻后，拿起笔，刷刷刷写了起来。

除传统的经义策论外，增设新科。

格物科：考察对物理、化学（如火药、冶金、烧瓷原理）、机械等自然规律的理解与应用。可结合具体实例出题。

算学科：考察算术、几何、测量、历法计算等实用数学能力，要求能解决田亩、水利、工程、商贸中的实际问题。

天文地理科：

考察对天文现象、气候、山川河流、海陆分布的认知，以及绘制地图、辨识方位的能力。

重实务，轻浮华。策论题目紧密围绕屯田、水利、工坊管理、商贸流通、军械改良、城防建设等实际问题，要求考生提出切实可行的解决方案，摒弃空泛议论。

不拘一格，广纳贤才。允许工坊出色匠师（需识字）、精通实务的胥吏、乃至有一技之长的“杂流”人员，经地方保举后参加格物、算学等新科考试！

几天后，沧州、德州、登州、青州等府县贴满了告示。

沧州丁亥秋闱令

一、

经义科：取士之本，通晓圣贤大道，然须之有物，忌空谈玄理。题自《四书》《五经》出，重义理阐发与修身治世之关联。

二、

策论科：务实为要！

题目紧扣沧州四府当下急务。

题目紧扣沧州四府当下急务。

“论屯田积粟之法，以固军需民食之根本策”

“论兴修水利、防治河患之方略与工役统筹”

“论工坊区（军械、民器）物料采买、匠作管理、质效提升之策”

“论战时商贸流通、物资管控与物价平抑之道”

“论新式火铳（燧发铳）于城防、野战之应用与操典改良”

“论坚壁清野、城寨联防以御虏骑之策”

要求：条理清晰，数据详实（可估算），方案可行！空泛论者，黜落！

三、

新设三科（重中之重）。

格物科：

究天工之妙，解万物之理！考校：

物理：如杠杆、滑轮、斜面省力之理；水火之力；金铁之物性（硬度、延展）；火药爆燃之速与力。

化学：如硝石、硫磺、木炭配比与威力；生铁炼熟、炒钢、灌钢之法；石灰烧制、瓷器釉变之理

机械：简单机括、齿轮传动、水利筒车、纺纱织机原理识图与改良设想。

考题示例：

“今有千斤巨石需移十丈，可用何械？试述其理并绘简图。”

“试析燧石击发引火，优于火绳之处。”

算学科：度万物之数，利国计民生！考校：

算术：整数、分数、比例、开方。

几何：田亩测量（方田、圭田、邪田、环田）、土方计算、勾股测距。

实用：粮秣仓储计算、工程物料估算、赋税摊派、商货盈亏、简易历法推演（如节气估算）。

考题示例：“今有梯形军田，上底三十步，下底五十步，高二十步，问积几何？合今亩几何？”

“筑城一段，长五十丈，底宽三丈，顶宽一丈，高二丈五尺，需土方几何？若役夫千人，日掘土方几何，几日可成？”

天文地理科：仰观俯察，知天时地利！考校：

天文：日月星辰运行（辨方向、识节气）、常见天象（彗星、流星、云气）浅识。

地理：山川走向、河流水文、气候变迁、海陆大势、重要关隘要塞位置。

技能：简易测绘（步弓、矩尺、罗盘应用）、舆图辨识与草图绘制。

考题示例：“试述北斗七星辨方位之法。”

“绘青州至登州海岸线及主要河流、城池简图，标方位。”

“若自沧州运粮至登州，陆路、海路利弊各何？”

四、不拘一格纳贤才

凡通晓格物、算学、天文地理之工坊匠师（需识字），由工坊大匠作保举，可应新科。

凡精熟钱粮、刑名、工程、河工等衙门胥吏，由主官保举，可应新科及策论科。

凡有农技、水利、营造、堪舆、岐黄等一技之长者，经地方耆老或工坊、屯所保举，亦可应相应新科。

注：保举者需担责，所荐非人，连坐！

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