第463章 物理课上的默契（2/2）
“可以。”我说。
我把速写从课本里抽出来递给她。晓晓接过去看了一会儿，目光在画面上停了几秒。
“这张比上次画得好。”晓晓说，“上次她画的是轮廓，这次画出了……表情。”
晓晓把画还给我，语气平静，但我听得出那句话下面藏着什么。
“画得挺好。”她说，“线条很干净。”
“确实挺好的。”我说。
“那你要挂起来吗？”晓晓问。
“不知道。可能先夹着吧。”我说
晓晓没再说话，跳上后座。一路上她都很安静，手插在我口袋里，但没有像平时那样靠得很近。
到了院门口，她跳下车，站在藤萝架下。
“明天见，羽哥哥。”晓晓说。
“明天见。”我回道。
她没有像往常那样握一下我的手再走，转身直接推门进去了。
我骑车回家的路上，风从耳边呼呼吹过，冷飕飕的。我在想晓晓刚才那副表情——她肯定不高兴了。
晚上，我接到王强的电话。
“羽哥，你今天又收了一幅画？”王强问。
“你怎么知道？”我问。
“丁琳琳说的。她说美术班的张茉莉又给你画了一幅速写，画得可好了。”王强说。
“嗯。是的。”我说。
“那晓晓姐知道吗？”王强问。
“知道。”我说。
“知道。”我说。
“她说什么了？”王强打听。
“她说画得挺好。”我如实说。
王强沉默了两秒：“羽哥，你完了。”
“又怎么了？”我问。
“女生说‘画得挺好’的时候，意思就是‘我心里不舒服但你猜去吧’。”
“她不是那样的人。”我说。
“人都会吃醋，晓晓姐再大方也跑不了这个理。”王强说，“你现在去给她打个电话，解释清楚。”
“我又没做错什么，没必要解释吧？”我说。
“对，你没做错。但你不解释，就是你的错。”王强说。
挂了电话，我坐在书桌前，沉默了一会儿，还是拨通了晓晓家的电话。
响了三声，接了。
“喂？”是晓晓的声音。
“晓晓，是我。”我说。
“哦。”晓晓应了一声。
沉默了几秒。
“张茉莉那幅画，我夹在课本里了，没打算挂。”我说。
“你挂不挂关我什么事。”晓晓的语气像是嘴硬，但声音里已经没有了刚才那股冷意。
“你下午是不是不高兴了？”我问。
“没有啊！”晓晓不悦。
“你平时下车都会握一下我的手的。”我说。
电话那头又沉默了好几秒。然后晓晓的声音传来，轻得像风吹过树叶：“羽哥哥，那幅画确实画得挺好的。别人画你画得那么好，我看了有点……说不出来的感觉。”
“那是别人画出来的，但坐在藤萝架下陪你复习的人确是我本人，而不是画。”我说。
晓晓沉默了一会儿。
“你明天早上想吃什么？”她忽然笑着问。
“茶叶蛋。”我回道。
“行。蛋壳上画什么？”晓晓问。
“画个笑脸吧。”我说。
“好。明天见。”晓晓说。
挂了电话，我靠在椅背上，窗外的藤萝架在夜风里摇晃。枯枝的影子投在窗户上，像一行没有写完的字。我想起晓晓说“说不出来的感觉”时，声音里有一点点委屈，像一根被按下去的琴弦，松开之后还在微微颤动。
我翻开日记本，写下一行字：“1998年1月12日，张茉莉送了我一幅速写。晓晓说‘画得挺好’，但我知道她心里有一点点酸。晚上我给她打了电话。明天早上，她还会给我带茶叶蛋。”
她永远会把茶叶蛋剥好。这是她告诉我的方式。
钩子
第二天早自习，晓晓到教室比平时早。她把茶叶蛋放在我桌上，蛋壳上画了一个笑脸。旁边还有一行小字：“你是我一个人的。”
下章预告
英语课。梁雁翎老师宣布这周要进行一次课文背诵抽查。全班一下子安静了，连王强这种平时话多的人都把嘴闭上了。晓晓在旁边小声说：“我陪你背。”
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