第149章 大夏修身纲要二阶段（试行）！（2/2）

懂了，以后体测不跑一千米了，改御剑飞行考核是吧？

懂了，以后体测不跑一千米了，改御剑飞行考核是吧？

李明，明子，赶紧的，你先练，练成了记得带哥几个飞！

导员：没错，摊牌了，我们其实是隐藏的修真学院！

导员：v你50灵气，助你筑基成功。

哎，那要是这样麻烦问一下，学校有没有停剑场啊，我新买的加长飞剑停哪？

不过这口诀看着像模像样的，不会是来真的吧？（小声bb）

楼上的你想多了，这是比喻，强调呼吸和精神专注的重要性。

就是，还引天地之灵机，你当是看小说呢？

我嘉豪把话放这，这要是能修仙，我直播倒立洗头！哎不好意思，手滑不小心把自拍发出来了

群里全是调侃的同学，各种玩梗调侃层出不穷。

没人在意这口诀为什么会出现在校园文件上。

大家只是把这当成了枯燥学习生活中的一个小调剂。

辅导员也只是回了个‘按文件要求理解即可’的官方回复。

顺便还跟着玩了玩梗，便被淹没在一大堆群聊消息中。

然而，随着时间推移。

事情很快变得微妙起来

到了晚上，各个高校的论坛、贴吧以及学生们的私人聊天群里，开始陆续出现类似的讨论。

兄弟们，你们学校发那个《修身纲要》了吗？最后那个引气口诀

我们也发了！一模一样！

我们学校也发了！

+1，我刚问我老乡，他们也刚收到！

？？？全国统一？这规格有点高啊？

嘶难道说？

不会吧不会吧，灵气复苏了？（狗头保命）

别瞎猜了，估计就是上面推广的一种新型冥想或者深度呼吸法，帮助咱们缓解压力的。

可是这用词‘灵气’也太直球了吧？

随着讨论的人越来越多，渐渐的

部分学子从纯粹的玩梗，变成了若有若无的猜测和好奇。

绝大多数人依然认为这是某种比喻或新型健康教育。

但一些人出于好玩竟主动开始尝试，按照文件上下发的口诀。

在宿舍，在操场，乃至教室，进行引气，有的还像模像样盘膝打坐

高校办公室里。

导员成群的也在讨论这件事。

很显然，他们也感到兴起。

“王主任，你说说上面这次发的这文件真没问题吗？”

“怎么看着那么儿戏那，高校不搞科研开始修仙了？”

“是啊！王主任，我姐姐家的孩子今年大二，昨天回家非说自己小腹涨热，有什么气感。”

“你说说，这不是胡闹吗！”

“”

几个女导员聚在一块，叽叽喳喳讨论着。

被叫做王主任的中年男人，明显也不理解。

又说不出个所以然，只得摆了摆手。

“哎，上面怎么发的，咱们落实就行了。”

“只要学生安全没问题，什么都好。”

“再说了”

王主任话音微顿，拿过一旁的纲要文件，翻到最后一页。

语气略微迟疑道：“我怎么感觉我好像也有点气感呢”

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