落泪的幼师（2/2）

也曾教过几个初高中毕业班，也曾和学生们打成一片，也曾写下过“一树离愁凋零成漫天风絮。辞行的镰声把心割痛，孩子的笑声远了远了远了”的句子。但我知道，我眼眶里的液体远不至于滥成九八年的洪水。

当初把两岁多的孩子交给这个陌生的园子时，心中是充满恐惧和不安的。其时，南昌某“贵族幼儿园”失火，十几个可爱的精灵骤然被吞走。而我们这是设施、条件再普通不过的幼儿园昵。后来，有一次经历使我相信，她们比孩子的父母更称职。那一次，因为误会，我们三个大人到晚上七时还没有谁去接孩子。当好不容易打听到李老师的住处后，门开处，我看到了一副好感人的“母子同乐图”。孩子已吃得饱饱的，洗过澡了，正在“妈妈”的怀里咯咯地笑。

然而，两小时也只是时间长河里的一瞬间。我们终于还是狠心地夺走了“妈妈”的孩子们。整个暑假，那落泪的镜头都占据了我心境之一角。

转眼又开学了，又是十月底了。我已开始如孩子般，渐渐熟悉了他新的老师，淡忘了从前。

早几天，又在路上碰到了李老师，老远就听她在高唤：“你家刘的傲的学生手册和一个纪念品文具盒还没领取呢。”我心想，孩子已入了新的册，文具盒也有了豪华型的，这，还有必要吗看着她认真的样子，还是转道和她去了幼儿园。

文具盒很简陋，相信孩子会看不上眼的，而老师递给我时却非常当宝贝。及至翻开学生手册时，我惊呆了。她们最后一学期打的评语竟然很工整的写了足足三百多字，对孩子的性格、长短处、可发展方向进行了很细致，很具体的分析，并提出了建议(因为这建议，现在我在让孩子学画画）。要知道，进行九年制基础教育的老师打评语一般都是“该生热爱祖国，遵守纪律，尊敬老师，团结同学……”的八股式啊！毕业那一年，更是基本上不打评语的呢。

“您的孩子很聪明，好好培养，会有出息的。”临走时，回首处，我竟然再一次看到了一双红红的眼睛。

这一刻，我知道我眼圈的红色也在加深。

幼师，严格意义上可以说是并未被社会普遍认同的老师。但我想，工作的意义，便是能在卑微处干出认真和真情来；人生的意义，便是在无人喝彩处，也能活出眼泪来。

_s