第389章 道在蝼蚁，道在稊稗，道在瓦甓，道在屎溺（2/2）
不敢高声语，恐惊天上人。
他退到洞口，没有打扰。
在他看来，太渊先生这是入了深层次的定境，修行人大定都如此。
于是，他前往侧边的洞窟休息。
等到第二天正午，冯曜发现太渊还是保持着昨夜那个姿势，纹丝不动，感觉有点不对劲，便走过去轻轻推了推。
“先生？”
“……嗯？”
太渊动了，他似乎思绪从九幽深处回到人间。
同时立刻明白自身状况。
他先前神交天地，突然觉得人间无聊，寂寞如雪，有强烈想解脱一切的倾向，于是一直神游太虚。
如果不是冯曜推他，他很有可能继续神游下去，然后，立地坐化，肉身不腐。
这是涅盘。
也是道化。
“看来，我是起了厌离之心，这就是阳神阶段的劫难么…”
成就阳神后，太渊神交天地得到的体悟完全超越过往，那种感觉太过美妙，相比起来，人间烟火、世事纷扰，顿时显得如同窠臼桎梏，索然无味，使他一时间起了厌离之心。
修行者，是先要起厌离之心，这样才可以远离红尘，获得清净。
当然，天生一颗清净心的人除外。
但到了太渊这种境界，就要普度众生，而非自我断灭。
所谓烦恼即清净，红尘即道场。
道在蝼蚁，道在稊稗，道在瓦甓，道在屎溺。
“先生，你没事吧？”
冯曜察觉到太渊神情有异。
太渊对冯曜笑了笑：“我没事，就是走神了而已，多谢你把我唤醒。”
这次“走神”，倒也不全是坏处。
除了让他知道不是成就阳神后，自己就高枕无忧外，在那神游太虚、触及此地上古意蕴的刹那，他也洞悉了这二十四节通天谷的奥秘所在。
嘴角带起一丝了然的笑意。
“原来，这才是“通天”的意思啊，真是简单直白。”
…………
确定了要在通天谷长住，太渊便带着冯曜在“何为人洞”收拾出一块干燥的空地。
洞壁平整，通风也好。
准备了坐卧之具，算是安顿下来。
收拾妥当，太渊看着冯曜，一路同行，太渊已经了解，冯道人除了教导冯曜打磨性命根基外，在护道对敌之术上，竟然真的只传了一套静心明气拳，其他术法是半点没教。
他沉吟片刻，对冯曜道：“接下来我给你安排些功课，日常除了练炁、熟悉谷内炁局，你就完成这些功课。”
冯曜听闻先生要授课，还以为会传授法术，心中兴致勃勃，满是期待。
然而，却见太渊不知从何处取出了十几本线装古籍，堆在他面前。
冯曜定睛一看，书册封皮上写的皆是《六合拳谱》、《游龙身法》、《三十六路擒拿手》之类的拳脚功夫。
“先生，这……”冯曜挠了挠头，“别人都说贪多嚼不烂，您这一下子给我这么多，我哪学的过来啊？”
太渊闻，只是神秘地笑了笑：“你翻开看看。”
冯曜依，随手拿起最上面一本《六合拳谱》翻阅起来。
初时还不觉如何，但读着读着，他的眉头渐渐蹙起。
他疑惑地看了看太渊，又迅速拿起另一本《游龙身法》，快速翻看了十余页，眉头锁得更深了。
他放下书册，语气带着不确定：“先生，这些功夫里面的运劲法门、招式衔接，似乎……不太连贯？甚至有些地方感觉颇为别扭。”
太渊点点头，笑道：“并非不连贯，它们都是残本。”
“残本？”冯曜更加不解。
“不错，不止是残缺不全，”太渊解释道，“其中许多章句口诀，更是存在瞎编乱造的谬误。”
“你接下来的功课，便是在日常练炁之余，凭借你现有的见识与悟性，找出这些书册中存在的错漏之处，并尝试予以修正、补全。你要做的，是将这些残章断句重新推演、修缮，使之成为一部理论上完整、可顺畅修炼的功法。”
“我？”
冯曜几乎不敢相信自己的耳朵，指着自己的鼻子。
他心里暗自嘀咕。
先生诶，我才十一岁啊！
别人家的弟子在这个年纪，都是跟着师父老老实实、一招一式地苦学本事，您倒好，直接让我去修缮这些错漏百出的古籍？
这是不是太看得起我了？！
太渊仿佛能洞察他心中所想，淡然道：“放心，书目安排乃是由浅入深，并不是要你立刻将其复原至原貌。关键在于完整其理路，补全其框架，使之前后贯通，不再有致命的错漏。”
“至于在此过程中，你是将其简化，还是优化，全凭你自身的理解与创造。”
他指了指那堆书册。
“既然你数年来练得都是静心明气拳，对拳理已有根基，便先从这堆拳谱残本开始吧。”
冯曜看着石桌上那堆“问题”书册，又看了看太渊笃定的眼神，知道这事推不掉了。
他无奈地叹了口气，拿起最上面那本拳谱和几本相关的残册，嘟囔道：“行吧，那我试试……”
然后离去。
太渊看着冯曜的模样，嘴角泛起一抹浅笑。
这种教学方法，是他当年所在的黑白学宫的特色。
学宫里的学子都是各地挑出来的天才，普通的填鸭式教学根本满足不了他们，反而会束缚思想思维。
对于天才，自然要有天才的教学方式。
在学习正统经典之余，参与修缮、补全各类流散于世的武功秘籍、异术残篇，乃是黑白学宫学子修炼至一定阶段后的必修课。
这活儿极其磨练人。
凭着自身学识和修行感悟，找出秘籍里的谬误，修复残损，还要推演完整，让其在理论上能修炼到先天境界，往往需要几十名黑白学宫的学子花费至少五六年才能补完一卷普通的先天武学。
其中耗费的精力和心力难以想象。
这个过程本身，便是一种修行方式。
既能加深对武学的理解，也能开拓看事物的角度。
而异人世界的手段比当年的武学世界更加多样。
因此，太渊为冯曜准备的“功课”，远不止眼前这些拳脚秘籍。
诸如从东瀛等地收集来的数百种残缺不全、效用各异的异术残卷，都是冯曜未来的功课作业。
…………
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