第11章 门后的房间（1/2）

门开的时候，没有发出太大的声音。

盖文站在门口，没有立刻进去。

门后是一间宽敞的石室，比普通教室大得多，天花板很高，四壁光秃秃的，只有几盏壁灯安静地亮着。地面平整，角落里摆着几张长桌、一排木箱，还有几个看起来专门用来练习的靶架。靠墙的位置甚至立着一块黑板，旁边还放着粉笔和板擦。

“相当体贴的布置。”盖文对此很满意。

他走进去，回头看了一眼，那扇门还在，至少对于门里面的盖文是这样。

“不知道外面是不是消失了。”

盖文暂时不打算深入研究这个问题。

至少原著是这么设定的，下次来再研究一下，他现在得先练习魔咒。

盖文把龙皮包放到桌上，从里面取出《初学变形指南》《标准咒语，初级》，还有上午留下的一根火柴和一根羽毛。

他没有急着开始练习，而是先绕着这间房走了一圈。

房间似乎会随着来人的需要自行调整。远处有一片空地，像是专门留给施展范围稍大的魔法；另一边的桌面则相当结实，显然经得住初学者反复把东西变坏再变坏。

他停在桌前，轻轻敲了敲桌面。

“比宿舍适合做实验。”

实验这个词放在霍格沃茨里并不奇怪，只是大多数学生大概不会在入学第一天就这样用。

盖文先练习了漂浮咒。

上午在课堂上成功了几次，不代表就他已经完全掌握了这个咒语。

现在只能算入门，距离登堂入室还差得远。

“wingardium

leviosa。”

羽毛稳稳升起。

高度大概一英尺。

“再高一点。”

他略微调整挥杖的幅度和意图，羽毛又往上升了些，悬在半空里，轻轻打转。

“看来确实可以调节。”

盖文盯着那根羽毛，思维开始发散。

如果漂浮咒只是单纯的“让东西飞起来”，那未免太粗糙了。事实显然不是这样。高度可以调节，速度可以调节，稳定性当然也可以调节。换句话说，这东西的效果并非一刀切，而是连续变化的。

这就有研究价值。

他试着让羽毛升高，降低，停住，再缓慢横移。

前两次，羽毛差点一头撞上旁边的灯座。

第三次，它终于比较体面地在空中走出一条歪歪扭扭的直线。

“像喝多了。”盖文评价道。

不过总算在动。

他又换了本《初学变形指南》试试，结果书只是桌角轻轻一翘，像是在以一种很有礼貌的方式拒绝配合。

重量确实是变量之一。

这样看来，一年级的罗恩能用一根不顺手的魔杖漂浮起巨怪的大棒，属实有点超模了。

想到这里，盖文突然有点想近距离打卡名场面了，看看罗恩是怎么做到的。

他总感觉罗恩的魔法天赋也不低。

活物的事他暂时没打算碰。

活物的事他暂时没打算碰。

实验的蟾蜍还在宿舍，目前的活体实验对象只有自己。

第一天就把自己弄到天花板上，然后再想办法下来，会显得他很呆。

至于迟缓咒——

他没有咒语，也没有完整手势，弗立维教授也只是顺口提了一句。他暂时还做不到从一个咒语直接逆推出另一个咒语结构，只能先把这个思路记下来。

“如果说漂浮咒是解开重力的束缚，那迟缓是增加重力的束缚？”

他在黑板上写下两行字。

漂浮

迟缓

盯着看了片刻，又在下面写下问题：

影响引力？或是影响质量？

写完以后，他没有继续再继续下去，这个问题有点大。

先暂时写在这里，作为以后的研究方向。

今天真正占据他注意力的，还是变形术。

上午麦格教授那几句点到即止的话，直到现在还在他脑子里徘徊。

持续性。

真实性。

变化本身足够自洽。

这些词听上去不够直白，他还不太能理解麦格教授的意思。